《两位数加一位数(进位加法)》教学设计教案

《两位数加一位数（进位加法）》教学设计嵩县何村乡一、教材分析1、教材的地位、作用和意义。本课内容是小学数学其次册第六单元”两位数加一位数（进位加 法）”。在此之前学生已经学习了 “20以内进位加法”和