2024年人音版音乐五上《乘雪橇》教案

2024年人音版音乐五上《乘雪橇》教案一、教学内容：新标准第九册《乘雪橇》教学目标：通过欣赏美国乐曲《乘雪橇》，让学生体会美国爵士音乐的风格特点，在欣赏中能听辨乐曲的各部分是如何从速度、节奏以及声音的

2024年人音版音乐五上《乘雪橇》教案 一、教学内容：新标准第九册《乘雪橇》 一、 爵士 教学目标：通过欣赏美国乐曲《乘雪橇》，让学生体会美国音乐的风格特点，在欣 赏中能听辨乐曲的各部分是如何从速度、节奏以及声音的模仿来描写人们兴高采烈的情 景 二、 教学重难点： 1、 体会爵士乐作品的音乐特点 2、 体会相同旋律的不同表现 3、 感受人们乘雪橇时候的热烈场面 四、教具准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器 五、教学过程 （一）、导入： 1 、有一位善于发现，善于思考的作曲家。他喜欢捕捉日常生活中的一点一滴来进行音乐创 作。下面是我们听到过的他的两首作品。你们还能听出这两首作品所模仿的是生活中的什么 事物吗？（播放音乐） AB 、《调皮的小闹钟》、《打字机》 那让我们一同来认识一下这位作曲家吧！ 2 、引出 作曲家 作曲家介绍（美）安德森。 他写过《安德森管弦乐作品集》。刚才我们听到的那两首作品就选自《安德森管弦乐作品集》 他善于 创作轻巧的乐队小品，旋律流畅生动，内容通俗易懂，为广大听众所喜爱。 （二）、新授 1、 有一天，那冰天雪地又让他有了灵感。让我们共同来聆听一下这首作品，并思考乐曲表 现的是冬天里的什么场景？（生：圣诞节的场景，因 哪些音响让你感受到这样的情景？ 为有铃铛的声音。滑雪的场景，因为我听到音乐有高有低，好象人们从很高的地方滑了 下来。……）