小学五年级语文教案-《挑山工》第二课时学教学设计之一

一、目标：１、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。２、教养：①理解课文中含义

一、目标： １、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要 朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道 理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。 ① ２、教养：理解课文中含义深刻的句子的意思，训练学生联系 上下文理解字、词、句的读书能力和质疑能力。 ② 有感情地朗读课文。 : ３、发展培养学生的想象、思维能力。 二、重难点：联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述， 理解挑山工讲的意味深长的话的意思。 三、教具：挂图、幻灯、小黑板。 四、准备：家庭作业（初读第一自然段后，每人画出挑山工登山 的路线图） 五、过程： （一）复习：１、齐读课题。 ２、请用段意归并法简单说说全文主要讲什么 （二）学第三段。 １、教师边指图边感情引入：是的，从泰山回来，我画了一幅画， 在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重 物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前， 1