部编版小学一年级下册语文一分钟导学案设计

部编版小学一年级下册语文《一分钟》导学案设计 16　一分钟 导学案设计 课题一分钟课型新授课设计说明　　《语文课程标准》强调：语文教学应该重视语文的熏陶感染作用，注意教

部编版小学一年级下册语文《一分钟》导学案设计 16 一分钟 导学案设计 课题 一分钟 课型 新授课 设计说明 《语文课程标准》强调：语文教学应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学 内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。由于学生年龄较 小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏理性认识。根据这一心理特点和认知 规律，本导学案在设计时紧扣课文内容，引导学生探究元元迟到的原因，围绕元 元上学路上发生的三件事切实感受一分钟的重要性。同时加强对人物内心活动的 揣摩，促进学生移情体验，真切感受人物着急、自责、后悔等心理，为有感情地 朗读打下基础。为避免教学陷入纯说理的泥沼，导学案在设计时充分挖掘语言元 素，体现语文特点，在明理的同时提高学生的语文素养。 课前准备 1.预习课文，自学生字词，读通、读熟课文；搜集珍惜时间的名言警句；调查了 解一分钟可以做哪些事。(学生) 2．搜集珍惜时间的名言警句；制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时