正确认识情感态度与价值观使学生发展趋于良性循环

正确认识情感态度与价值观使学生开展趋于良性循环 正确认识情感态度与价值观使学生开展趋于良性循环 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，它总是伴随着人对客观现实的认识过程发生和开展，同时又反作用于人的