《0的认识》教学设计参考

《0的认识》教学设计参考 《0的认识》教学设计参考 　　1、理解0的具体含义，会读、写0。 　　2、掌握0—5的顺序，加深认识数的排列顺序。 　　（一） 联系生活，导入。:有四只小白兔去采蘑菇，老大、