六年级语文下册《学无止境》教学设计 教科版-教科版小学六年级下册语文教案

《学无止境》教学设计教学目标1、明白学无止境的道理。2、通过习作，能联系自己的学习实际真正践行“学无止境”的理念。教学重、难点联系自己的学习实际真正践行“学无止境”的理念。教学过程一、读一读读一读本单

《学无止境》教学设计 教学目标 1、明白学无止境的道理。 2、通过习作，能联系自己的学习实际真正践行“学无止境”的理念。 教学重、难点 联系自己的学习实际真正践行“学无止境”的理念。 教学过程 一、读一读 读一读本单元关于学无止境的文章。 二、谈一谈 阅读后的启发。 要注意引导学生从所阅读的短文中提炼观点。主要在于让学生知道“学无止境”的道理。 教师在教学中要灵活把握。在学生结合短文谈所受到的启发后，可以引导学生结合自己阅读 过的其他文章和生活实际中的事例谈体会，深化理解。 三、写一写 学生动笔作文。 四、评议与修改 1、学生小组内互读自己的习作，小组内评一评，哪些地方写的好，好在那里，还有那 些可以修改的地方。 2、推荐写的好的习作在班上交流。 3、请学生互相交换修改自己的习作。