一年级下册《识字》教学设计

一年级下册《识字》教学设计一年级下册《识字》教学设计　　（一）揭题，导入新课　　今天学习“识字6”。有谁发现“识字6”和前面的识字课有什么不一样？　　谁能用数量词说说教室里的事物？　　今天要学