2019春六年级数学下册 3.1《比例》比例的意义和基本性质教案1 （新版）西师大版

比例的基本性质教学内容：教科书第50页。 学习目标：1.使学生理解并掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。认识比例的各部分的名称。   2.培养学生的观察