小学语文三年级语文《秋天的雨》教案

小学语文三年级语文《秋天的雨》教案 　　这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天，课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋各种动

小学语文三年级语文《秋天的雨》教案 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天， 课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起， 写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋各种动物、植物准 备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙 地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天。 1、会认8个生字，会写12个生字，正确读写“清凉、留意、 扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮 食、加热、油亮亮、杨树、丰收”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出读秋天喜爱和赞美之 情，背诵自己喜爱的部分。 3、读懂课文内容，感受秋天的美好。 4、积累好词好句。 一、激趣导入，提醒课题 教师导语：同学们，大地经过春雨的滋润，雷雨的洗礼，秋雨 姑娘又象一把钥匙，悄悄地翻开了秋天的大门。秋天的雨是美好 的，神奇的，又是令人陶醉的。 二、动情朗读，感受美景 1、师：你喜欢《秋天的雨》这篇课文吗》？把你喜欢的部分有 感情的读出来，让大家共同欣赏一下，好吗？ 2、学生有选择地读课文，其他同学认真倾听。 3、组织学生对刚刚的朗读进展评价（总结优点，指出缺乏，并 提自己的建议） 三、自主学习，理解感悟 1、师：请同学们快速浏览一遍课文，思考一个问题：课文是从