中国课程改革前后变化的特点

中国课程改革前后变化的特点新课程的培养目标应体现时代要求。改变了课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变了课程