小学生课堂发言能力培养策略的研究

济南市“十一五”教科研规划课题“小学生课堂发言能力培养策略的研究”课题研究报告一、问题的提出在平时的教学中，我们会看到：小学课堂上学生“小手高举，跃跃欲试”，发言非常积极。有时老师还没叫到他，他会迫不