《台阶》原教学设计和改进后教学设计（欧敏华）

《台阶》原教学设计和改进后教学设计（欧敏华） 　　 《台阶》 原来教学设计 一、学习目标： 　　（1）知识目标： 　　体会领悟父亲的情感与性格。 　　（2）能力目标： 　　让学生从文章中联系实际感悟去