高考英语阅读理解的猜词方法

高考英语阅读理解的猜词方法 　　阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们更好地复习英语，下面了精选阅读理解十大猜词方法，希望能对考生们有帮助! 　　阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或

高考英语阅读理解的猜词方法 阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们 更好地复习英语，下面了精选阅读理解十大猜词方法，希望能对考 生们有帮助! 阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握 构词法对猜想词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根 据构词法把它拆成un, fore, see ,able;其中 see 是词根，fore 是“先，前，预”的含义，un是否认，able是“能……的，可…… 的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。 在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语 或构造，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语 之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分， 并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确 定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。 比照是描述，说明事物的常用方式。在比照中，比照的事物是 互为相反的，因此根据反义或比照关系可从推出。利用反义词来说 明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否认或是与不是等，在句内词与 词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。 任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子 所在的段落及整整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进 展符合逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键， 这也是近年来高考(课程)考查的热点。 特别提醒：在做英语(课程)阅读理解题时，一定要注意熟词生 义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障