克服自我认知障碍——认识自我主题班会教案

克服自我认知障碍——认识自我主题班会教案一、引言自我认知是指人们对自己的个性、能力、知识、情感和生活经验等的了解和评价。自我认知障碍是指一个人对自己存在片面、扭曲、过高或过低的认知和评价，这种认知会影

—— 克服自我认知障碍认识自我主题班会教案 、 一引言 、、、。 自我认知是指人们对自己的个性能力知识情感和生活经验等的了解和评价自我认知障 ， 、、 碍是指一个人对自己存在片面扭曲过高或过低的认知和评价这种认知会影响个体的情 ，， 、。。 感行为和生活质量针对这种情况对于学生而言班会课的重要性就更加凸显在班会课 ，， 、。 上认识自我发现自我重新审视自我的认知对于克服自我认知障碍具有至关重要的意义 ， 。 本文将介绍一节主题班会教案以期帮助学生克服自我认知障碍 、 二教案设计 1. 教学目标 1）“”； 通过班会让学生了解自我认知的概念 2）； 、 让学生了解自我认知与个人品德学习能力之间的关系 3）； 让同学们了解自我认知障碍的表现形式 4）， 。 让同学们反思自己的自我认知并针对性的进行改进 2. 教学环节 1） 回顾自我认知的概念 ，， 。 回顾自我认知的概念明确自我认知的内容为后续学习打下基础 2） 、 了解自我认知与个人品德学习能力 ，， 、。 很多时候一个人的学习能力品德不佳很大程度上是由于对自己存在不准确的评价因 ，， 、 此必须让学生对自我认知的重要性有所认识了解自我认知与个人品德学习能力之间的关 。 系 3） 认识自我认知障碍 ，， 通过让学生认识自我认知障碍让学生知道自己是否陷入了自我认知的误区中并引导他们寻 ， 。 找问题所在做出合理的改变