小情境成就大课堂

小情境成就大课堂-小学数学论文-教育期刊网小情境成就大课堂 浙江绍兴市钱清镇中心小学（312025）钱亚丽[摘要]《数学课程标准》倡导“数学教学要让学生在一定情境下学习数学，体验和理解数学”，因此在数