高中化学教师教学总结反思

高中化学老师教学总结反思 　　老师充分利用身边物品做实验，更能培养学生的创新意识，激发学生化学的兴趣，培养学生的科学素养。下面是的高中化学老师教学总结反思，欢迎大家阅读。 　　在繁忙中一年过去了，这一

高中化学老师教学总结反思 老师充分利用身边物品做实验，更能培养学生的创新意识，激 发学生化学的兴趣，培养学生的科学素养。下面是的高中化学老师 教学总结反思，欢迎大家阅读。 在繁忙中一年过去了，这一年中，在学校各级指导的指导和支 持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的如下： 在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运 用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通 过自主学习领悟到知识的微妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计 上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的 学生的才能限度来提升稳固知识点，是每个学生都有收获。每节课 后认真写出教学反思，发现教学中的缺乏，总结、汲取教训，不断 进步自己的教学技能。 化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生发生兴 趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导 学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生理解 现象与物质的本质和其变化的规律;结合教材内容，组织学生进展相 关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习 的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进展 科学探究的方法，初步形成一些科学探究的才能。 九年级化学是中考科目，要想进步教学质量，一方面，学生要 有扎实的根本知识和根本技能;另一方面，学生的应变才能一定要 强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每 个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助 学生进展归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格挑选。