语文教案二：理解古诗文中蕴含的传统文化元素

语文教案二：理解古诗文中蕴含的传统文化元素理解古诗文中蕴含的传统文化元素古诗文是中国古代文学的重要组成部分，其中包含着丰富的传统文化元素。为了使学生更好地理解这些元素，本教案将分别从文学、哲学、历史、

语文教案二：理解古诗文中蕴含的传统文化元素理解古诗文中 蕴含的传统文化元素 古诗文是中国古代文学的重要组成部分，其中包含着丰富的传统 文化元素。为了使学生更好地理解这些元素，本教案将分别从文学、 哲学、历史、社会等方面，探究句式、思想、事件、人物等方面的传 统文化元素，并结合具体的课文，提供相关的教学案例。 一、文学方面的传统文化元素 1、沉稳平淡 唐诗中有一首名为《登高》的诗，其中写道：“江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风 骚。”这首诗中运用的是沉稳平淡的手法，用正常的语气写出了作者 内心的喟叹之情。这种写作风格与中国传统文化中崇尚的“中庸之 道”相契合，即不过于张扬，也不过于低调。在教学中可以引导学生 欣赏此诗歌，感受其中的内敛之美。 2、意境凝练 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗，写的是一位登上鹳雀楼的 人在楼上眺望过往，感叹人生的文字。此诗写意境着，将这个情景凝 第1 页共 5页