一年级数学下册的教学计划方案

一年级数学下册的教学方案方案 　这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学。(1)班的学生人数是37人，(2)班的人数是36人。在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比拟和有序思考的能力;积

一年级数学下册的教学方案方案 这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学。(1)班的学生人数是 37人，(2)班的人数是36人。在经过了一个学期的数学学习后，具 有一定的观察、比拟和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经 验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生 年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较 差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要立足于 端正学习态度，提高积极性，抓好根底知识，培养学生良好的学习 习惯。 这册实验教材的编写，是以《标准》的根本理念和所规定的教 学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用 经验的根底上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的 原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的 形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料 与环境。同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经 验、行之有效的措施，使学生在获得数学根本知识和根本技能的同 时，开展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数 学的兴趣和信心。 这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形 的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法 (一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退 位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的根底 上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概 念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大