有关八年级历史教学计划四篇

有关八年级历史教学计划四篇 八年级历史教学计划 篇1　　一、学生情况分析　　八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握