小班下学期语言教案《铁马》

小班下学期语言教案《铁马》活动目标：1、能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。2、观察画面理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化，从而理解故事情节的发展和转折，注意科学家表情的变化。3、初步学

小班下学期语言教案《铁马》 活动目标： 1、能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。 2、观察画面理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化，从 而理解故事情节的发展和转折，注意科学家表情的变化。 3、初步学习“站”、“降落”、“浮”、沉“等动词。 活动准备： 1、经验准备：家庭读本《机器人》。 2、材料准备：大书，白马的真实照片（站姿一本、其他姿势的一 张）。 3、环境准备：在阅读角投放《机器人》和其他关于科学发明的读 本。 活动过程： 一、导入活动 教师拿出《机器人》读本，问幼儿：封面上的老爷爷你们还记得 吗？这本书讲了什么内容？（请幼儿进行讲述，如果不能讲述，翻阅 图书和幼儿一起回顾读本中的内容。）机器人都会做什么？科学家们 最大的本领就是发明和创造，科学家爷爷又有新的发明，你今天我们 要读的这本书里，科学家又会造出什么来呢？我们一起来看一看。 （出示铁马读本封面） 二、图画阅读 封面：（遮挡标题）这次科学家发明的是什么？这匹马是用什么 做成的？为什么科学家手里要拿着遥控器呢？这匹马是用铁制造出来 第1页共2页