七年级语文上册走一步，再走一步教学设计人教新课标版通用

《走一步，再走一步》 学习者分析：农村的孩子不善于表达，底子相对弱，经过《在山的那边》、《童趣》的学习，了解到孩子们没有主动思考的习惯，总是喜欢被人牵着鼻子走，这是不利于学习的，因此重在培养学生“说”