读后感感从何来300字

读后感感从何来300字 读后感，感从何来？ 小学语文新课标最5、6年级学生写作方面的要求是：懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积

读后感感从何来300字 读后感，感从何来？ 小学语文新课标最5、6年级学生写作方面的要求是：懂得写作是为 了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地 丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；学写读书 笔记和常见应用文。 我了解到很多小朋友都写过读后感，当然有很多都写得非常好。不 过，有些小朋友不知道该怎样写读后感，不知道感从何来，或者文 中就只介绍了所读过的文章和书中内容，使得读后感没有内容，不 够真实。那么读后感该怎样来写呢？ 从构造上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介 绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特 点进展分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读 后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。第三部分是全 文的中心说在，也是大家看你读后感的主要关注的内容。 不过，也不必完全按照这样的格式。对于大家都知道的书籍，比方 说红楼梦，大可不必再介绍原作的篇名内容了，只要提到是那个情 节，大家就会明白。 这里有个顺口溜正好说明了写读后感的方法，我们不妨看看。 写读后感很容易，读书时候要仔细。 边看边把问题想，联系生活要严密。 有读有感构造清，不能简单讲故事。 写作重点要抓住，天马行空准跑题。 写读后感很容易，读书时候要仔细。“读”是感的根底，“感”是 由“读”而生。只有认真地读书，弄懂难点疑点，理清文章的思