大学师范生个人自我鉴定

大学师范生个人自我鉴定实习期间，在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评

大学师范生个人自我鉴定 实习期间，在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习 计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如 何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如 何评定学生操行。 我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、 思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动， 认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切 实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。 很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存 在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音 不够洪亮等情况。 针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼， 调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回 答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中， 要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。 让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼， 不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以 后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么