未来出版社四年级上册品德与社会表格式教案

教 学 工 作 计 划 一、班级基本情况四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对

教学工作计划 教学工作计划 一、班级基本情况 2 、知道要守规则，怎样做乐观向上人，自尊自爱的人以及如何购物等。 四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、 3 、通过学习掌握本册教材中的知识点，积累社会阅历。 四、教学重、难点 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习惯，随 着他们社会范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫 重点：通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为 进进 行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质 切的需要。 的形成和社会性的发展。 二、教材分析 1 难点：、结合学生生活经验，开展教育教学活动 本册教材共有四个单元组成。第一单元《做守规则的人》；第二单元《做 难点： 拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求。 2 、 乐观向上的人；第二单元《做自尊自爱的人》；第四单元《做聪明的 五、教学措施 购 物者》。本教程以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一 1 、全面把握目标，帮助学生获得丰富的情感体验。 2 、结合学生生活经验，开展教育教学活动。 个学生的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的， 3 、重视情感投入，灵活运用教学方式，引导学生自主学习。 以体现育人为本的现代价值取向为理念安排的。 4 、拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求。 三、教学目标 六、教学进度见附表 1 、通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进 行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质 的形成和社会性的发展。