离子键说课稿

《化学键》第1课时说课稿各位评委大家好！今天我要说课的内容是离子键，位于人教版高一化学必修2第一章第三节《化学键》的第1课时。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标确立，教学重难点分析、教学法分析和

《化学键》第1课时说课稿 各位评委大家好！今天我要说课的内容是离子键，位于人教版高一化学必修2第一 章第三节《化学键》的第1课时。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标确立， 教学重难点分析、教学法分析和教学过程设计六个方面进行说课。 一．教材的分析 1.教材的地位和作用 本节离子键的内容，是在学习了原子结构、元素周期表和元素周期律之后，在原子 结构的基础上对知识的学习。 目的是使学生从原子的亚微观层面理解原子是如 物质结构 何构建这千变万化的物质世界的，从而对物质结构理论有一个较为系统的认识，也为今 后揭示化学反应的实质奠定基础。 2.教材内容分析 本课时的教学内容主要包括两点：①离子键和离子化合物的概念建立；②电子式的 书写及用其表示离子化合物的形成过程。教材利用活泼的金属钠跟活泼的 易于理解/学过 非金属单质氯气发生反应生成离子化合物氯化钠的过程，由宏观现象引入微观氯化钠的 形成分析，同时予以拓宽加深，在此基础上提出离子键和离子化合物的概念，并引出电 子式及用其表示离子化合物的形成过程。 二．学情分析 初中化学中已经介绍了离子的概念，学生也知道物质是由原子、分子和离子三种微粒构 成的，但并没有涉及微粒是如何通过键的结合实现化学稳定性以及内在原理。本节涉及 的化学基本概念较多，内容抽象。高一学生的心理特点，他们虽具有一定的理性思维能 力，但抽象思维能力较弱，还是更易于接受直观和感性的认识。 三．教学目标的确立 根据学生的实际情况和教学内容，并结合《新课程标准》：认识化学键的含义，知 道离子键的形成。我确定了以下三维目标： 1.知识与技能 ⑴掌握离子键和离子化合物的概念； 1