中心小学开展课后延时服务经验材料

中心小学开展课后延时服务经验材料为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地的作用，2021年秋期，中心小学小学基于学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，不仅有针对性地进行作业辅

中心小学开展课后延时服务经验材料 为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，强 化学校教育主阵地的作用，2021年秋期，中心小学小学基于 学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，不仅有针对性 地进行作业辅导，还开设了传统文化、艺术、体育、劳动实 践等20余个社团。全体教师在实践中前进，在前进中创新， 多姿多彩的课后服务，提高了学生的综合能力，让学生感受 到学习的轻松，校园生活的快乐。 根据学校实际，学校采取作业辅导＋兴趣小组相结合的 形式，充分利用本校乡村学校少年宫各功能室、仪器设备、 活动场地、师资等开展作业辅导、课外阅读、兴趣小组等活 动。 在学生参与的第一时段的课后服务中，任课老师们结合 “双减”精神，科学设计作业，在注重培养学生良好学习习 惯的同时，对学习有困难的学生进行答疑辅导，切实帮助学 生及时巩固所学，保证学生在校内完成作业，并做到作业面 批指导，提高订正的有效性。 丰富多彩的社团课程是五育并举的基石，是吸引学生的 法宝。为满足学生多样化发展需求，我校每天开展社团活动。 让每一个孩子都能乐在其中、学在其中。 经典诵读——语文教师利用校本教材《中华经典诗文诵 读》，开展读经典、长知识活动。使学生逐渐形成了较高的