小学的英语评价与衡量方案设计及评价与衡量表

小学英语评价方案一、评价目的 全面考察学生的英语学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,促进师生共同发展。学习评价,既要关注学生英语知识和技能掌握,更要关注他们情感的与态度的形成与

实用标准文案 小学英语评价方案 一、评价目的 全面考察学生的英语学习状况,激励学生的学习热情,促进学生 的全面发展,促进师生共同发展。学习评价,既要关注学生英语知识 和技能掌握,更要关注他们情感的与态度的形成与发展;既要关注学 生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的提高;还要关注学生的 个性差异,保护学生的自尊心和自信心。 二、评价原则 激励性原则:让学生体验进步与成功,从而产生进步的动力,要使 学生喜欢英语学科评价。 发展性原则:以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多 种差异,允许学生成长过程中的成功和失误。 参与性原则:学生是学习的主体和评价的主体,鼓励学生积极主动, 对自己的学习情况进行评价与反思。 过程性评价为主的原则:对学生平时参与教学活动中表现出来的学习 兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。 —— 多种评价方式相结合的原则:评价时间,阶段评终评相结合;评 —— 价方法,组评师评相结合;评价准则,定性描述与定量评价相结 合。 三、评价措施 1 、建立学生课堂表现观察制度 课堂表现记录是教师在教学过程中对学生基础知识与交际能力、 精彩文档

腾讯文库小学的英语评价与衡量方案设计及评价与衡量表