1111五年级【语文(统编版)】习作例文-1-1教学设计

教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ05YWTB048语文年级五学期第一学期课题习作例文教科书书名：义务教育教科书语文五年级上册出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教学人员姓

教育部资源教学设计 课程基本信息 第一学 2020QJ05YWT 年级 五 学期 课例编号 语文 期 B048 课题 习作例文 书名：义务教育教科书语文五年级上册 教科书 出版社：人民教育出版社出版日期：年月 20208 教学人员 姓名 单位 授课教师 洪丽姐 北京市海淀区中关村第一小学 指导教师 张海宏 北京市海淀区中关村第一小学 教学目标 1 通过例文进一步感知说明性文章的特点，了解将事物介绍清楚的方法。 . 2 学会从不同角度选择习作主题。 . 3 学会根据文章所写事物积累习作素材的方法。 . 教学过程 教学 时间主要师生活动 环节 （一）整体感知，了解本单元习作内容。 （二）初读例文，感知例文说明内容。 （三）借助表格，拓展素材，打开思路。 初学 准备介绍的事物 准备介绍的事物 分例文 9 准备拟定的习作题目 准备拟定的习作题目 钟定题 准备从哪些方面介绍事物特点 目 （四）确定习作对象，拟定习作题 目。