信息技术教学中注意的问题

信息技术教学中注意的问题随着信息社会的来临,以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已经成为现代人最基本的能力和文化水

信息技术教学中注意的问题 , 随着信息社会的来临以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各 个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术 的能力已经成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。因此，信息技术课显得 尤为重要，信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了 解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有 获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技 术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打 下必要的基础。 1、注重学生信息素养的培养 , 在信息化社会的今天信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛 选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员 “”21 应具备的、如同读、写、算一样重要的终生有用的基础能力之一。对于世 “” 纪的学生来讲，我们应努力培养他们基本的信息素养。 ⑴ 、信息获取的能力。能够根据自己的学习要求，主动地、有目的地去发现 信息，并能通过各种媒体，如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、 参观等，收集到所需要的信息。 ⑵ 、信息分析的能力。能够将丰富的获取到的信息进行筛选鉴别自己所需要 的信息，判断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。 ⑶ 、信息加工的能力。将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原 有的知识，重新整理组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人。 ⑷ 、信息利用的能力。利用所掌握的信息，使用信息技术或其他手段，分析、 解决生活和学习中的各种实际问题。 我们要充分利用学校教学的优势，通过各种形式的教育，使学生将上述信 息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式。而在 所有形式的教育中，创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环 “” 境，是培养学生信息素养的关键。 例如：互联网，它为中小学生提供了一种全新的学习途径，创造了一个不同 于以往的学习环境。借助于互联网，他们可以获取在书上学不到的东西，利用这 些信息来分析、解决生活和学习中的问题。