三年级数学《认识分数》评课稿

三年级数学《认识分数》评课稿三年级数学《认识分数》评课稿　　一、情境引入，激发学生兴趣。　　整节课思路清晰，环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引入课堂内容，学生接受起来比较容易，也能够