幼儿园托班个案分析《帮助孩子走出孤僻》

幼儿园托班个案分析《帮助孩子走出孤僻》　　昊昊在班里是一个性格孤僻的孩子，入园后他总是不愿与老师交流，不愿意与小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，