七年级语文上册第二单元8羚羊木雕练习题鄂教版

《羚羊木雕》一、基础练习1、 掌握下列加点字的读音。犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 羚羊（ ）怦怦（ ） 恶心（

《羚羊木雕》 一、基础练习 1、 掌握下列加点字的读音。 犄角（ ）寒颤（ ）树杈（ ）羚羊（ ） 怦怦（ ）恶心（ ）脸颊（ ）挨揍（ ） 着落（ ）攥着（ ）咽喉（ ）逮捕（ ） 2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二为一"。（形容彼此关系密切。） B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。） C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。） D、她却满不在乎地说："算了吧。"（完全不放在心上。） 3、选择恰当的词语填空： ⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（ ） （A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。 ⑵我是世界上最（ ）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！ ⑶"你现在就去把它要回来！"妈妈（ ）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。 4、奶奶突然说："算了吧，这样多不好。"奶奶这样说是因为（ ） A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。 B、表现奶奶忍无可忍。 C、表现奶奶对孙女的疼爱。 5、判断下列说法的对错。 ⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少 年的心理，尊重他们的友情。（ ） ⑵"我"不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（ ） ⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，"我"父母的做法没有错。（ ） ⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（ ） 6、"这能全怪我吗？"从句式上看这一句是 句，它表达的意思是 。（2分） 7、本文描写了一场家庭冲突。（4分） A、冲突的原因是： B、冲突的双方是： C、冲突的焦点是： D、冲突的结果是： 8、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引读者，这个误区是什么? 9、本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现 在的方案，比较两套方案，判断下列选项的对错。 A、原方案比课文方案更合乎事理。（ ） B．课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（ ） C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（ ） D．叙事文章中"事"比"文"(让读者欣赏)更重要。（ ）