《怎样备好一节课》杨春茂

《怎样备好一节课》杨春茂 转:《怎样备好一节课》杨春茂 一、有效备课的新思维和新行动 1. 构建核心思维(先学后导) 2.树立五大意识 1)明确角色意识 课程规范的复制者---新课程创造者、设计者和评