从看电视中的教案设计提取精髓，挖掘教学的内在价值

近年来，随着新时代教育理念的不断升级，教师在日常教学中也不断尝试新的方法和技巧，以便让学生更好地掌握知识，获取更多的学习体验和技能。看电视也是一种很常见的教学手段，它可以提供丰富的信息和素材，帮助学生

，，， 近年来随着新时代教育理念的不断升级教师在日常教学中也不断尝试新的方法和技巧以 ，， 。 便让学生更好地掌握知识获取更多的学习体验和技能看电视也是一种很常见的教学手段 ，，， 。 它可以提供丰富的信息和素材帮助学生加深认知提高阅读能力和口语交流能力同时在 ，， 看电视的过程中我们也能从中挖掘出很多课程设计的内在价值体现出优秀教案设计的精 ， 。 髓这对于教师的日常教学是非常有帮助的 、 一优秀教案设计的精髓 1. ， 循序渐进由浅入深 ，，， 在教育中这是非常基本的一点作为教师一定要针对学生的阅读能力和语言水平从浅入深 ，， 。 地逐步为学生提供信息让他们能够顺利掌握知识和技能在看电视教学中同样如此教师需 ， 。 要考虑每个阶段的学生需要什么这样才能使得学生能够有效地吸收并掌握这些知识 2. ， 深度思考多方位拓展 ，， 电视节目中所包含的信息与知识非常广泛一旦教师对其教学的深度和广度有了认识就可以 ，， 。 优先选取适合学生的电视节目为了发挥其内在的价值这样能够为学生深度思考多方位拓 。 展自己的世界观 3. ， 重点突出关注重点 ，， 。 在看电视教学中教师需要着重突出重点让学生更好地理解或者形成某一种知识体系要善 ，， 于发现电视里面的重要元素然后着重加以强调和解读从而为学生更好的理解知识真正关注 。 重点 4. ， 新颖有趣触发学生兴趣 ，， 在看电视节目的时候教师自然需要关注里面的学科内容但是同样考虑到学生的兴趣教师也 ， 。 可以选择一些比较新颖和有趣的电视节目以便激发学生的学习兴趣 、 二看电视教学中的内在价值 1. ， 丰富知识面脱颖而出