上半年老师的个人述职报告

上半年老师的个人述职报告 上半年老师的个人述职报告 　　交流的行列。在开发区小学学习期间，我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、六班科学课，并且担任五年级六班的班主任。工作期间服从工作安排，做到不

上半年老师的个人述职报告 上半年老师的个人述职报告 交流的行列。在开发区小学学习期间，我任教五年级六班的数 学和三年级四班、五班、六班科学课，并且担任五年级六班的班主 任。工作期间服从工作安排，做到不迟到，不早退，不旷工，遵守 办公制度，有事及时向领导请假。 在教学方面，认真钻研教材，向优秀教师学习经历，在规定的 时间内完成教学任务，让学生的课堂学习快乐轻松。在王校长听完 我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学经历，着重 指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的高。明确指 出探讨三角形的面积公式时，大胆让学生出错，当时课堂上学生的 设想是错误的，但王校长却说不怕出现错误，只要是学生的想法就 去实践，通过实践得出真理在学生心中才会留下扎根的记忆。由此 也让我产生了一种新的教育思想，“让学生慢慢来，相信你能 行。” 在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，及时与家长沟通， 实现学校、家长双赢的亲子教育网。与之刚来有学生在中午打架， 没有集体观念来说，这个集体进步许多。无论是跑操，还是清扫卫 生区，我亲自上阵指导；当学生犯错误时，我与其进展心理沟通， 采取人文管理的方式去管理这个班级。让五年级六班成为一个团结 向上，安康成长的班集体。 与同事友好相处，不保存自己的长处，虚心学习同行优点，及 时纠正自己在教学上的一些缺陷。自己所写的城乡教师交流体会得 到乔淑娥老师的指导。 在开发区小学学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇