人教版四年级语文下册教学工作总结

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人教版四年级语文下册教学工作总结 下面是出guo为大家提供的人教版四年级语文下册教学工作总 结，感谢阅读，更多有关人教版四年级语文下册教学工作总结内容 出guo工作总结栏目。 入职的一学期，便被告知四年级要进行区统考。期间虽有各种 压力，但是在各位经验丰富的教师的指导下，四年级下学期的语文 教学工作暂告一段落，现将本学期的语文教学工作总结如下： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。作 为工具性学科来讲，开展学生综合语文素养是关键。而四年级的学 生学情是根底普遍偏差，所以我把教学的重点放在学生的语文根本 功、学习方法和习惯上，因为我相信只有打扎实根底，才能进行后 期的语文素养整体提升。在这个过程中，我花费相当大的时间帮助 孩子们重拾拼音知识。这个学期我慢慢培养孩子们形成以写作为首 的总体素质开展的教学模式（预习+仿写+修改+作文）。以“单元” 为单位，先让学生写作，发现知识缺陷后去学习课文，从中受到启 发，课文教学结束后再进行作文讲评和修改。从而来内在的开展学 生的语文素养。我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的 是为以后的继续学习打下坚实的根底。 1、采取各种方法，不断提高教学效果。 学生是学习的主体，所以在课堂教学上，我逐渐转变教学思 想，引导学生主动探究。在作业布置上，力求有效、有趣，不断创 新。这个学期我采用“预习本”（ 标出文章的段落、不懂的字词； 写出课后的生字；写出对文章小感受：一句话即可），“生字本” （带拼音正确书写每课的生字并会默写），“笔记本”（随时记下 课堂中你认为的重点），“作文本”（ 每一个题材的作文都有仿写