苏教版六年级语文上册古诗2首观书有感、冬夜读书示子聿教学反思

苏教版六年级语文上册《古诗2首》观书有感、冬夜读书示子聿教学反思　　《冬夜读书示子聿》教后记　　在教学本诗时，通过对学生已有的知识储备激活，首先是“无遗力”的理解，其次是“哪些古人做学问是这样努力