《提高中学语文早读课效率的实践研究》小课题研究方案

《提高中学语文早读课效率的实践研究》小课题研究方案彭建平一、 小课题的核心概念及界定1、 早读：早读字面意思是早晨读书，可以默读或大声朗读。早晨读书有益 于记忆，读的可以是课本、笔记或是报纸、杂志。大