小学数学教师教学反思总结汇报

小学数学教师教学反思总结汇报　义务教育阶段数学课程改革强调，在学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，以及方法的掌握，把促进学生终身的

小学数学教师教学反思总结汇报 义务教育阶段数学课程改革强调，在学生获得适应现代 生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的 情感、态度、价值观和一般能力的培养，以及方法的掌握， 把促进学生终身的可持续发展作为学校数学教育的基本出 发点。 如何让学生积极主动地参与教学的全过程，通过自己内 在的思维发现规律，并能在探索规律的过程中发展思维，提 高发现问题、解决问题的能力，是数学教学的一个重要的任 务，正所谓“授之以渔养其终身”。“授之以鱼”不如“授 之以渔”，纯粹地教给学生知识，不如教给他们学习知识的 方法。有了方法，他们可以掌握更多的知识。在这种新课程 理念下，教师要教好数学，就要在课前考虑如何教的问题。 教学设计是每个教师在上课之前必须要做的一件事情， 如果不进行教学设计，就不能很好地、有效地组织教学，就 不能将自己的思想完全地传授给学生。讲台是教师的舞台， 教师要想把这台戏唱好，必须预先进行创作、设计，所以教 师既是作者，又是导演，还是演员，同时还是乐队的指挥。 设计是一个重要的环节，设计是一个不断改进、日趋完善的 过程。我在设计《行程问题——相遇问题》的教学过程中， 就有这样的感受。当然，每个教师都有自己的教学思想，我