中班数学公开课教案及教学反思《听声音数糖果》

中班数学公开课教案及教学反思《听声音数糖果》设计思路　　在小超市游戏中，我发现我们班的幼儿能熟练地点数，但若要求他们进行一一对应地默数，就会有困难。如默数到5，报出的总数有可能是4或者6。其实这是幼儿