第二学期班主任总结

第二学期班主任总结　　20xx—20xx学年度第二学期班主任总结 “做好每一件简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主任寄语。我一直认为

第二学期班主任总结 20xx—20xx学年度第二学期班主任总结 “做好每一件 简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了； 做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主 任寄语。我一直认为，当我们的班级规范已经约定俗称，班 风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能体 现班主任的智慧。现将本学期的班主任的工作总结如下： 一、笔谈式交流，从细节帮助学生处理心灵情绪。 “人走路的时候鞋子里会进沙子，孩子在成长的过程中 心灵有时也会渗入沙子。”运用周记与学生进行书面谈心， 是我最喜欢的帮助学生处理心灵情绪的方式。不用讲究构思 是否巧妙，文笔是否精彩，而是看重思想交流。在写给班主 任的周记中，可以发牢骚，可以提意见，还可以说悄悄话， 学生向老师吐露心声，有泪水，有感动。“周记”一方面帮 我及时发现孩子心灵的“沙子”，让我听懂孩子的心声，为 孩子打扫心灵的“沙子”，从另一方面也使得孩子在与老师 的交流中学会控制并处理自己的情绪，从而自主的解决问题。 对班里的每位学生，我都会用心的看到他们自己特有的东西， 用我手中的笔，帮助他们处理心灵情绪，用我真诚的笑容， 告诉他们我的欣赏和关注。