《认识东北、东南、西北、西南》教学设计与反思

《相识东北、东南、西北、西南》教学设计与反思教学过程:一、激疑导入L指一指，教室里的东、南、西、北四个方向及自己的东、、西、北四个方向各是谁。2.请9名学生面对北按如下形式站在讲台前面。 TOC \o