思想政治课学生学业评价研究开题报告

思想政治课学生学业评价研究开题报告一、研究背景及意义随着我国教育改革不断深入，对课程评价的要求也越来越高。其中，思想政治课是一门具有特殊性质的课程，其教育目的主要是引导学生正确看待价值观，使其具备正确

思想政治课学生学业评价研究开题报告 一、研究背景及意义 随着我国教育改革不断深入，对课程评价的要求也越来越高。其 中，思想政治课是一门具有特殊性质的课程，其教育目的主要是引导学 生正确看待价值观，使其具备正确的思想道德品质、正确的法律意识和 社会责任感等。由于思想政治课的特殊性质，其学生学业评价也需要根 据特点进行科学、全面、客观、公正的评价，以达到正确的教学目的。 目前，很多学校对思想政治课的学业评价主要以考试成绩为主要依 据。然而，这种单一的评价方式既无法客观反映学生的学习情况，也难 以真正达到思想政治课教学的目的。因此，对思想政治课学生学业评价 进行深入研究，探讨出一套科学的、符合思想政治课教学特点的学业评 价方法是十分必要的。 二、研究内容及方案 本研究的目的是研究思想政治课学生学业评价的有关问题，主要涉 及以下方面： 1. 思想政治课学生成绩评价的现状和存在的问题。通过问卷调查等 方式，分析当前思想政治课学生成绩评价的主要依据、评价方式及其存 在的问题。 2. 研究思想政治课学生成绩评价应该具备的特点。探讨符合思想政 治课教学特点的学业评价方法，分析其应具备的特点和摆脱原有评价模 式的困境的必要性。 3. 研究思想政治课学生成绩评价的改进方案。基于分析评价现状和 特点，针对性地提出思想政治课学生成绩的评价改进方案。 4. 实证研究思想政治课学生成绩评价的改进效果。通过实证研究， 对思想政治课学生成绩评价的改进效果进行客观的评价和分析，并提出 改进建议。