小学语文《最后的辉煌》教学方案设计

小学语文《最后的辉煌》教学方案设计 　　1．认识本课7个生字； 　　2．有感情地朗读课文； 　　3．读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染； 　　4．了解课文表

小学语文《最后的辉煌》教学方案设计 1．认识本课7个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科 学、无私奉献精神的熏陶感染； 4．了解课文表达的顺序，对课文的内容发表自己的见解。 同学们，课前老师让你们有关诺贝尔的故事和图片，都有谁带 来了？ （教师鼓励资料的同学，请他们介绍自已到的资料，并充分将 到的资料展示给大家看。） 教师并导入：那么诺贝尔在他临终之际又为人类做出了什么奉 献？（板书课题） 1．用自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要写了一件什么 事？要求读准字音，结合上下文或理解生词。 2．小组内讨论交流。 3．全班交流。 （1）拿不准的字音和生词提出来请其他组同学帮助或教师指 导。 （2）课文写了一件什么事，可先请一个小组汇报，其他小组补 充。 1．快速浏览课文，思考： （1）“最后的辉煌”指的是什么？ （2）课文是通过哪两件事来描写诺贝尔的？这两件事有什么联 系？ 2．小组讨论交流。