中考文言文复习 《爱莲说》

中考文言文复习 《爱莲说》 中考文言文复习:《爱莲说》   【译文】   水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以爱以来,世人大多喜爱牡丹。我则唯独喜爱莲花--莲从淤泥里

中考文言文复习 《爱莲说》 中考文言文复习:《爱莲说》 【译文】 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢 菊花。自唐朝以爱以来,世人大多喜爱牡丹。我则唯独喜爱莲花--莲 从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖 艳;(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁兔逸的)枝;香 气远播,更显得清芬,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观 赏,却不能贴近去玩弄啊。 我认为,菊花是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中君 子。唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到。对于莲花的爱好,象 我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了! 【主要内容】 通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也 表现了 ___洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 【主题思想】 ___运用托物言志的写法,赋予莲美好的形象,含蓄地表明了自 己的人生态度:他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那种 追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和 正直的品德。 【文章结构】 这篇文章可明显分为二部分:前一部分描绘莲花高洁的形象;第二 部分揭示莲花的象征义,分评三花,并以莲自况,抒发了 ___内心深

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中考文言文复习《爱莲说》中考文言文复习:《爱莲说》【译文】水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以爱以来,世人大多喜爱牡丹。我则唯独喜爱莲花--莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁兔逸的)枝;香气远播,更显得清芬,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。我认为,菊花是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中君子。唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到。对于莲花的爱好,象我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了!【主要内容】通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了___洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。【主题思想】___运用托物言志的写法,赋予莲美好的形象,含蓄地表明了自己的人生态度:他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那种追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。【文章结构】这篇文章可明显分为二部分:前一部分描绘莲花高洁的形象;第二部分揭示莲花的象征义,分评三花,并以莲自况,抒发了___内心深
沉的概叹。本文章法极为严密。开篇说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃”,这是总提,为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本,是入题的准备。接下来,先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托,然后用“予独爱莲”一语道出___心意,这是入题。循此继进,自然说到莲的种种可贵之处。从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句,在描写中渗透___对莲的无限赞美之情,突出了莲的洁净、单纯、雅致,“可远观而不可亵玩焉”则总括莲的品格。莲既有此品格,菊和牡丹又如何呢?由此又引申出一层新意:“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”三者都具有象征不同人群的意义。到篇末,___含蓄地表明了自己的人生态度:他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那种追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。【写作技巧】在写法上,《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点,即托物言志。文章从“出淤泥而不染”起,以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节,寄予了___对理想人格的肯定和追求,也反射出___鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。同时,文章还运用了对比,衬托的手法,在文中几次以菊、牡丹衬托莲之美;以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”。“菊之爱”有两重含义:一是做一个避世的隐士;二是像陶渊明那样保持独立的人格,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”之一主题得以加深,没有空洞的说教,而是通过三种形象的对比,起到了突出中心,加深立意的作用。而且,文章以一
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