小班数学活动三只熊教案反思

小班数学活动三只熊教案反思小班数学活动三只熊教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只熊的关系，尝试根据三只熊的大小为

小班数学活动三只熊教案反思 小班数学活动三只熊教案反思主要包含了设计意图，活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，在故事情节中感知并发现物 体的高矮、大小、数量与三只熊的关系，尝试根据三只熊的大小为其 分配相应物品，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看三只 熊教案吧。 设计意图： 3-6 在《岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感 知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词 表示，抓住这两个契机，通过故事情境，感受并发现物体的数量、大 小、高矮和三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望， 整个活动贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，让幼儿在游戏、 故事情境中快乐的学、快乐的玩。 活动目标： 1. 在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只 熊的关系。 2. 尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品。 1