多一些少一些多得多少得多教学设计

多一些 少一些 多得多 少得多 教学设计  教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“