比例的认识教学反思

比例的认识教学反思 比例的认识教学反思篇1　　一、创造有效学习情境，激发学习主动性。数学课堂教学需要必要的生活情境，这节课为学生提供四个实际情境图，创设这个情境有五方面的考虑：一是使学生通过现实情境体