积极心理学视域下思想政治教育实效性

积极心理学视域下思想政治教育实效性 　　通过积极心理学视阈探微发现，影响学生积极性的因素主要有环境、情感情绪以及自身内在的认知构造。 　　积极心理学诞生于上世纪90年代，由美国心理学会主席发起，其核心